千年非遗，青春绽放。陵水群英乡“非遗进校园”项目落地多所学校，结出传承硕果。竹竿跃动、巧手编织、黎锦流光，“沉浸式教学 + 实践体验”特色培训班激活文化记忆，让古老技艺走出尘封典籍，融入校园日常。

群英学校的非遗编织教室里，阳光漫过竹篾，教师黄秋雅指尖翻飞，零散竹条转瞬化作精巧小筐。面对学生的生疏操作，她俯身示范、扶正手腕，逐一把关技巧要点。在耐心引导下，孩子们的指尖从笨拙渐趋灵活，一件件融入童真创意的竹编作品接连诞生，笑容里满是收获的成就感。

操场之上，黎族竹竿舞教学如火如荼。竹竿循着“开合开合开开合”的节律起落，教师卓德锐高声喊拍、舒展示范，跨步、跳跃间尽显黎族文化的灵动豪迈。他逐一纠正学生的站姿与落点，同学们从起初的小心翼翼、屡屡踩空，到后来的从容舒展、随乐起舞，欢声笑语中，竹竿碰撞声成了校园里最鲜活的文化音符。

另一间教室里，黎锦课程正演绎着“彩线传情”的温馨场景。海南省省级非遗传承人郑春荣手持彩线，手把手指导同学们穿针引线，细致讲解平纹织、提花织的基础针法。教学中，他一边示范经纬交织的技巧，一边讲述图案背后的民族故事。孩子们眼神专注，跟着节奏拨动织梭，彩色丝线在织锦上缓缓延伸。虽手法尚显稚嫩，但每一针每一线都饱含对传统文化的好奇与热爱，原本空白的布面渐渐浮现出简洁的几何纹样，绽放出独特的民族韵味。

群英学校学生黄雅丽说：“简单又好看，编起来很容易，还能变换出很多造型，我特别喜欢。”

群英学校学生郑晶英说：“我觉得它的动作和节奏都特别好。”

群英学校学生胡雅告诉记者：“我很喜欢黎锦，爸爸妈妈都在织黎锦，我一直很好奇。正好学校开了黎锦课，我就报名了。刚开始接触黎锦时，我只觉得它是一种很漂亮的布。但在老师的讲解下，我才知道黎锦是我们海南黎族人民传承了上千年的纺织技艺。”

陵水群英乡“非遗进校园”项目自2017年启动以来，已惠及680余名学生。项目专门邀请掌握非遗编织、竹竿舞表演等技艺的民间艺人担任指导老师，依托专业师资开展系统化教学。授课者立足青少年认知规律，将复杂技艺拆解为阶梯式学习模块，创新采用“理论讲解+动手实践+趣味互动”三维教学法，摒弃单向灌输的枯燥模式，让传统文化传承更生动、更高效。

群英学校教师黄秋雅说：“我们非遗老师授课时，还会讲解非遗背后的历史典故和风土人情，既丰富了孩子们的知识储备，也增强了他们的民族认同感。”

群英学校校长房岳华介绍：“我们结合本地特点、师资力量和学生兴趣爱好，开设了多门民族文化课程，既丰富了学生的课余生活，也增强了他们的自信心。有一名学生平时文化课成绩一般，却在这类课程中发挥了特长，还获得了县级奖项，现在整个人变得自信多了。”

非遗进校园，传的是技艺，续的是文脉。群英乡非遗培训班以竹编、黎锦、竹竿舞为纽带，搭建起青少年与传统文化对话的桥梁，让孩子们在亲身实践中触摸文化温度、筑牢文化认同。当竹编的匠心、黎锦的绚丽、竹竿舞的活力浸润校园，当越来越多青少年成为非遗的爱好者、守护者与传承者，千年文脉便有了鲜活的青春底色。

陵水群英乡副乡长王雨表示：“目前我们以群英学校、南平学校为试点，以点带面推广民族文化课程。其中，群英学校开设了3个班，约90名学生参与；南平学校有30名学生参与，总计约120名学生。课程开设的目的是传承民族文化，增强孩子们的民族认同感和动手实践能力。”