椰风拂面，书香润心。在海南陵水黎族自治县，华中师范大学陵水顺湖中学（以下简称“顺湖中学”）始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，将民族团结进步教育深度融入立德树人全过程，通过文化浸润、语言筑基、环境融合、教育深化四大举措，推动各民族师生共居共学、共建共享、交往交融，让“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的理念在校园落地生根，全力创建全省民族团结进步模范集体。

非遗进校园 文化润童心

“五彩丝线穿梭，传统纹样跃然布上。”在顺湖中学的黎锦编织课堂上，黎族非遗传承人手把手指导学生黎锦编织技艺，不同民族的学生围坐一堂，认真观摩、相互请教，在一针一线中感受黎族文化的独特魅力。

为让民族文化活起来、传下去，学校构建“基础+特色+实践”三级课程体系，在道德与法治等基础课程中系统融入民族政策、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育；同时创新开设黎锦编织、疍家民歌、扎染、剪纸等校本课程，让少数民族传统技艺走出博物馆、走进课堂，成为滋养学生心灵、凝聚民族共识的“活教材”。

“开设黎锦课程两年了，学生们学习热情很高，主动请教、积极参与，去年还在相关比赛中获奖。”黎锦传承人郑玉梅表示，这些课程为不同民族的学生搭建了文化交流的桥梁，让大家在学习中相互了解、增进感情，很有意义。

语言搭桥梁 交流促融合

语言相通是民心相通的基础。顺湖中学以语文、政治、历史等学科为抓手，大力实施“语言筑基工程”，打破民族间的沟通壁垒，搭建起思想交流、情感共鸣的“连心桥”。

在一节政治课堂上，一堂以“民族区域自治制度”为主题的专题课，通过案例分析、互动讨论等形式，让学生们深刻理解民族政策内涵，将铸牢中华民族共同体意识牢牢根植心中。

“我们课堂上常用异质分组的教学方式，会充分考虑学生的民族背景和性格特征，让不同民族的学生在课堂上充分交流，既展示了各自的民族特色，也让大家对‘民族融合’有了更鲜活、更深刻的认识。”高三班主任伍倩岚说。

校园融氛围 细节见真情

走进顺湖中学，民族团结的浓厚氛围扑面而来，渗透在校园的每个角落：

课堂上，各民族学生同桌研讨、互帮互助，在学习中共同进步；

宿舍里，混合编排的床位让各族学子朝夕相伴，互学互鉴、彼此尊重；

食堂内，专门设置的民族特色窗口，每日供应陵水酸粉、特色粉汤等风味美食，让学生在味蕾间感受“家的温暖”；

走廊间的民族图腾、校园角落的石榴树、精心打造的“民族文化展示角”，让学生在耳濡目染中增强文化认同与民族自信。

“和不同民族的同学一起学习、生活，我了解到了很多不一样的文化习俗，普通话也越来越标准了。”黎族学生符海磊笑着说，在这个温暖的大家庭里，大家相互包容、彼此关爱，感觉特别幸福。

家校社联动 共育时代新人

民族团结教育离不开家庭、学校、社会的协同发力。顺湖中学通过家长学校、家长会、每周三校园开放日等形式，邀请家长走进校园听课、参观、座谈、陪餐，向家长宣传民族团结进步的重要意义和学校的教育理念。

在爱心义卖、文艺晚会等活动中，家长们积极参与、热情支持，与学校携手搭建起民族团结教育的“同心圆”，引导学生在家庭生活中传承民族团结的优良传统。

此外，学校以“民族团结+教育合作”为抓手，加强与黎苗族聚居地区学校的交流联动，推动教育资源共享、优势互补。

“我们将持续完善课程体系，创新育人载体，带动辐射周边学校，让铸牢中华民族共同体意识在校园落地见效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。”顺湖中学校长助理张秀国表示。

深耕细作育桃李，团结之花绽满园。未来，华中师范大学陵水顺湖中学将继续擦亮民族团结进步教育品牌，以文化人、以情育人，不断促进各民族师生交往交流交融，书写新时代民族团结进步的校园新篇章。