2月6日，陵水黎族自治县顺湖中学帮扶陵水黎族自治县椰林第二小学签约仪式暨陵水黎族自治县顺湖中学小学部揭牌仪式在椰林第二小学举行。合作将推动陵水优质教育资源深度下沉、推进集团化办学，通过优质资源辐射带动，实现“输血式帮扶”向“造血式提升”转变，为县域义务教育优质均衡发展注入强劲动能，让更多孩子在家门口享有高质量教育。
县委常委、县政府副县长莫泉平出席签约及揭牌仪式。
签约仪式上，椰林第二小学、顺湖中学、县教育局主要负责人分别阐释了合作的意义与实践路径。随后，双方共同签署帮扶合作协议，标志着深度教育帮扶工作正式启动。
陵水椰林第二小学校长万娇珠告诉记者，“首先是管理互通与师资互动，让 ‘输血’变 ‘造血’。顺湖中学将会派出骨干教师或管理干部到椰林二小开展 ‘传、帮、带’工作，同时椰林二小的教师也会到顺湖中学跟岗学习，采用师徒结对的方式，通过 ‘听、评、上’一体化的教研活动提升教学水平。第二是资源共享，以数字赋能，依托陵水县教育数字化平台，椰林二小的学生可同步聆听顺湖中学的优质课程。”
陵水黎族自治县顺湖中学校长杨凌武介绍，“我们主要是做好优质教育资源的共享，让我们的先进教育理念先在小学部落地扎根。我们也会启动杠杆机制，充分激发教师的潜能。课程体系方面，我们会结合小学部的特色进行重新整合与打造。”
根据协议，两校建立长期帮扶合作关系，陵水椰林第二小学加挂“陵水黎族自治县顺湖中学小学部”校牌，双方将搭建常态化沟通机制，在教育教学管理、教研培训、师资队伍建设提升、校园文化共建等方面开展深度合作。
近年来，陵水通过“外引内升”双轮驱动，已建成12个“1+N”县域教育集团，覆盖43所公办中小学和10所公办幼儿园，全县53%的公办中小学纳入集团化管理。此次顺湖中学与椰林二小的牵手，既是优质教育资源的再拓展，也是集团化办学模式的再创新，将进一步缩小城乡教育差距，推动陵水教育从“一校好”向“校校好”跨越式发展，推动陵水小学与初中教育无缝衔接，搭建起贯通式学生成长通道。
